Unsere Schule nimmt am Programm „Schule mit Weltblick gestalten“ teil — einer Initiative, die in Berlin von der Robert Bosch Stiftung in Kooperation mit der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie Berlin durchgeführt wird.
Ziel des Programms ist es, Schule und Unterricht so weiterzuentwickeln, dass Schülerinnen und Schüler stark für die Zukunft werden und globale Zusammenhänge und nachhaltige Entwicklung verstehen und mitgestalten können. Dabei denken wir Unterricht, Schulkultur und Schulleben neu. Wir möchten, dass Lernen bei uns nicht nur Wissen vermittelt — sondern Haltungen, Kompetenzen und die Bereitschaft stärkt, aktiv für eine gerechtere und nachhaltigere Welt einzutreten.
Das Projekt „Schule mit Weltblick gestalten“ orientiert sich dabei an den 17 Nachhaltigkeitszielen (SDGs) der UN — hier einige Beispiele, auf die wir mit unserer Arbeit besonders abzielen:
• SDG 4 – Hochwertige Bildung: Wir fördern Bildung für nachhaltige Entwicklung, globales Denken und zukunftsorientiertes Lernen. Dafür leben wir das „Drehtürmodell“, ein Konzept der individuellen Begabungsförderung, und nehmen am Schulversuch „Hybride Formen des Lehrens und Lernens“ teil.
• SDG 12 – Nachhaltiger Konsum und Produktion und SDG 3 – Gesundheit und Wohlergehen: Durch Bewusstsein für Konsum, Ressourcen und Umwelt stärken wir nachhaltige Lebensweisen. In Zusammenarbeit mit der Elternschaft planen Schülerinnen und Schüler der AG Cafeteria die verstärkte Einführung nachhaltiger und gesunder Essensangebote für die Schulgemeinschaft. Weiterhin etablieren wir aktuell eine Koch-AG in der schuleigenen Küche, um gesundes Essen mit internationaler Esskultur und Freude am Genießen zu verbinden. In der AG Kopfsalat bauen Schülerinnen und Schüler gemeinsam Obst und Gemüse an, auch hier wird regelmäßig selbst gekocht und gesund gegessen.
• SDG 13 – Maßnahmen zum Klimaschutz: Umwelt- und Klimathemen sind Teil des Unterrichts und zahlreicher Projekte. In Zusammenarbeit mit dem Unabhängigen Institut für Umweltfragen (UfU) haben wir am Fassadenbegrünungsprojekt „FaBiKli“ und am Projekt „KlimaVisionen“ teilgenommen und eine Roadmap für das Schiller mit konkreten Vorhaben entwickelt. Denn Klimaschutz will praktisch gelebt werden durch Schritte wie Energie sparen, Müllvermeidung oder nachhaltige Schulhofgestaltung. Unsere Schule nimmt auch regelmäßig an der Klimazukunftskonferenz teil.
• SDG 10 – Weniger Ungleichheiten und SDG 16 – Frieden, Gerechtigkeit und starke Institutionen: Themen wie globale Gerechtigkeit, Solidarität, Menschenrechte, Demokratie und Mitbestimmung stehen im Zentrum unserer Arbeit. In diesem Jahr wurde die AG Schüler:innenparlament gegründet mit dem Ziel, ein Klima- und Schüler:innenparlament an unserer Schule zu etablieren und ab Schuljahr 2026/27 regelmäßig arbeiten und tagen zu lassen. Seit vielen Jahren sind wir als "Faire Schule" ausgezeichnet und daher dem Globalen Lernen, Nachhaltigkeit, Chancengleichheit und einen respektvollen Umgang verpflichtet.
• SDG 17 – Partnerschaften für die Ziele: Durch die Vernetzung mit anderen Schulen, Organisationen und internationalen Partnern leben wir Kooperation und globales Verantwortungsbewusstsein. Hier gelingt es uns als Erasmus+-Schule den interkulturellen Austausch lebendig und intensiv zu gestalten. Und weil Partnerschaften und Vernetzung auch im Schulalltag wichtig sind, trifft sich regelmäßig der Club der Visionär*innen. Hier tauschen sich Lehrende und Lernende über Ziele und Vorhaben aus und erarbeiten gemeinsame Strategien.
Bildung für eine global gerechte und nachhaltige Entwicklung ist uns wichtig und wir möchten dies auch zukünftig verstärkt leben. Im Schuljahr 2024/25 haben wir uns daher für die Auszeichnung als „Internationale Nachhaltigkeitschule – Umweltschule in Europa“ beworben und befinden uns derzeit in der zweijährigen Auswahlphase. Auch im Rahmen der Projektwoche unter dem Titel „Wieviel Nachhaltigkeit kann das Schiller?“ hatten die Schülerinnen und Schüler die Chance, in insgesamt 44 Projekten zum Thema Nachhaltigkeit zu arbeiten und eigene Ideen für einen verantwortungsvollen und zukunftsfähigen Schulalltag einzubringen.
Warum wir mitmachen
In einer zunehmend globalisierten Welt sind unsere Schülerinnen und Schüler mit komplexen Herausforderungen konfrontiert — Klimawandel, globale Ungleichheiten, soziale und kulturelle Diversität, Umweltprobleme und politischen Krisen. Mit „Weltblick“ wollen wir sie dazu befähigen, nicht nur zuzuschauen, sondern bewusst mitzugestalten. Unsere Schule soll ein Ort sein, an dem nachhaltiges Denken und Handeln entsteht — lokal wie global.
Durch die Teilnahme am Programm entwickeln wir gemeinsam Strukturen, Werte und Ideen, die Schule zu einer Gemeinschaft machen, die Verantwortung übernimmt — für die Umwelt, für Gerechtigkeit und für kommende Generationen.