Die begonnene Schulentwicklung bedarf der ständigen Überprüfung, der Fortschreibung und des Weiterdenkens, um die Schulqualität zu sichern und weiter zu verbessern, die Entwicklungsziele zu erreichen, die eingeleiteten Entwicklungsvorhaben voranzutreiben und die Schule auf künftige Veränderungen rechtzeitig und adäquat vorzubereiten und einzustellen. Aufgabe einer Steuerungsgruppe wird es sein, diesen komplexen Prozess für die Schule strukturiert, kooperativ, zielführend und für alle leistbar zu lenken.