Schiller-Lehrer nehmen an einem Erasmus+-Kurs in Kroatien teil

Garcio Mc Cauley & Joseph Hannon
Split, Kroatien
19. April 2024

Digitale Werkzeuge und Technologien bieten eine Vielzahl von Ansätzen für einen innovativen Unterricht. Im Meer der neuen Apps und Medien kann es jedoch eine Herausforderung sein, die effektivsten und ansprechendsten Tools auszuwählen und zu verstehen. Vom 13. bis 19. April 2024 nahmen die Englischlehrer Garcio Mc Cauley und Joseph Hannon zusammen mit Lehrern aus 19 anderen europäischen Ländern an einem Erasmus+-Lehrerfortbildungskurs mit dem Titel "Using Technology in the Classroom" im schönen Split, Kroatien, teil. Der von der Europäischen Union finanzierte Kurs soll Lehrkräften dabei helfen, neue Fähigkeiten im digitalen Unterricht zu entwickeln.

Das siebentägige Programm umfasste eine Reihe von Themen, bei denen wir praktische Erfahrungen mit Multimedia-Tools sammelten, um einen ansprechenden und unterhaltsamen Unterricht zu gestalten. Der Kurs deckte ein breites Spektrum an Medienwerkzeugen ab; neben einem breiten Überblick über die zahlreichen verfügbaren digitalen und KI-Bildungswerkzeuge arbeiteten wir auch vertieft mit einzelnen Apps und Produkten, um Anregungen dafür zu erhalten, wie diese Werkzeuge in unsere Klassenzimmer implementiert und integriert werden können und wie die Schüler*innen diese Werkzeuge auch für ihre kreativen Projekte nutzen können.

Unsere kroatischen Kursleiter*innen, die auch selbst Lehrkräfte sind, boten hilfreiche, informative und praktische Ansätze für verschiedene Lernaktivitäten für Schüler*innen aller Altersgruppen und Schulformen. Wir lernten nicht nur die Theorie hinter diesen Apps kennen, sondern testeten diese Tools auch an verschiedenen Orten in Split aus, zum Beispiel durch Augmented-Reality-Quizze mit der Immersal-App oder eine Foto- und Video-Schnitzeljagd mit der GooseChase-App.

Zu den Projekten, an denen wir ausführlicher gearbeitet haben, gehören die Erstellung von Websites mit Adobe Express, die Videobearbeitung mit Kizoa, die Gestaltung digitaler Bücher mit BookCreator und die Erstellung interaktiver Bilder mit Genially. Diese Projekte wurden anschließend auf die Padlet-Seite unseres Kurses hochgeladen, auf die alle Teilnehmer*innen Zugriff hatten, um so weitere Anregungen für die bessere Nutzung der Anwendungen zu erhalten. Einige der zusätzlichen Tools, die wir gesichtet haben und in der Zukunft selbst ausprobieren wollen, sind Pixton für die Erstellung von Comics, Storymaps für geografische Konzeptzeichnungen, PicPac, iMotion und LifeLapse für Stop-Motion-Animationen sowie Liveworksheet, Magic Animation, Wordwall, Pixaby, Giphy, Juxtapose, Piktochart, GooseChase und viele mehr! Die Kursleiter*innen und Teilnehmer*innen berichteten von ihren eigenen Erfahrungen mit diesen und anderen Apps in ihren Schulen, was zu lebhaften Diskussionen führte.

Zusätzlich zu unseren Kursen über digitale Werkzeuge besuchten wir auch eine Präsentation über das kroatische Schulsystem, probierten ein innovatives dänisches Lernspiel namens Jump&Learn aus und nahmen an einem unterhaltsamen Seminar zum Thema "Was einen guten Lehrer ausmacht" teil. Letztere lieferte praktische Beispiele dafür, wie man Schüler*innen vor allem zu Beginn oder am Ende eines anstrengenden Tages begeistern kann. Wir alle wissen, wie schwierig die ersten und letzten Unterrichtsstunden des Tages sein können. Deshalb führten wir ein Brain-Gym-Workout durch, bei dem wir mit Hand- und Fingerkoordinationsübungen unsere Gehirne aufweckten! Ein Rahmenprogramm mit Besichtigungen des UNESCO-geschützten Diokletianpalastes in Split und der nahe gelegenen historischen Stadt Trogir sowie ein Besuch der Insel Brač rundeten die Woche ab. Vernetzungsveranstaltungen mit den 100 Teilnehmer*innen aller Erasmus+-Kurse in Split ermöglichten uns Einblicke in die Herausforderungen und Innovationen vieler anderer europäischer Bildungssysteme.

Alles in allem können wir diesen Kurs ausdrücklich empfehlen, vor allem für Lehrkräfte, die die Arbeit mit Technologie vielleicht ein wenig einschüchternd finden. Vielleicht sind Sie mit einigen dieser Medientools vertraut oder haben sie bereits verwendet, aber wir können Ihnen garantieren, dass Sie - und Ihre Schüler*innen - von dieser Erfahrung sehr profitieren werden.

In diesem Kurs ging es vor allem um Motivation. Wir lernten, wie wir unsere Schüler*innen im Unterricht durch den Einsatz von Technologie motivieren können und wie wir uns selbst motivieren können, uns mit neuer Technologie auseinanderzusetzen und letztendlich alle zu inspirieren. Wenn Sie Lehrperson sind, melden Sie sich für diesen Kurs an! Lernen Sie, wie Sie Ihren Unterricht noch weiter verbessern können, und entdecken Sie neue Möglichkeiten, ihn unterhaltsam und ansprechend zu gestalten. Wir sind unseren Kolleg*innen, die uns die Teilnahme an diesem Kurs ermöglicht haben, sehr dankbar. Die Erfahrung war hilfreich und inspirierend, und wir können es kaum erwarten, all diese verschiedenen Medienwerkzeuge in unseren Klassenzimmern auszuprobieren!